自1978年中国经济改革以来，中国已经形成了世界上最大的职业教育市场。根据麦肯锡全球研究所此前公布的报告，随着科学技术发展，机器人的兴起可能导致制造业工作需要学习新技能，升级新的知识来适应人机合作。

随着改革的不断推进，我国职业教育产业迎来了发展的黄金时代，前景广阔。那么在国家政策和充足资金的推动下，职业教育行业是否会催生出下一个独角兽？

国家政策消除职业教育发展障碍

说到职业教育，我们大多数人想到的仍然是学历职业教育，即中专以上职业学校。尽管中国的大学和中专院校数量基本相同，但2018年全国高等教育投资基金总额达到46135亿元人民币，而中专院校仅获得2150亿元人民币。缺乏资金是大多数职业学校面临的困境，而官方数据显示，中高级职业学校的入学人数也在逐年下降。

现阶段，职业学校传授的知识与实践之间存在着明显的技能差距，创新需要与经济的快速增长相适应，因此企业仍然需要花费时间和金钱来培养毕业生。这种额外的努力抑制了中小企业与学校合作的热情。此外，有限的利润和较高的员工流动率也被认为是生产与教育一体化的障碍。此外（也可能是最重要的一点），中国社会对职业学校仍然存在偏见。

随着我国产业升级、经济结构调整的加快，以先进制造业为代表的技能型人才短缺问题日益突出。在此背景下，国务院今年2月发布了一份针对中国职业教育体系改革框架的重要文件。该决定还大力提倡产学研一体化，鼓励高校和企业共同部署培训计划，促进全面深入合作，建立一批高层次培训中心。

政府已经指定1000亿原来扩大职业培训系统。这些举措包括改善对技术人员的补贴，重塑教育基金投资机制。此外，这一重大改革也包含了学术的一个重要试点项目证书+职业技能水平证书，即所谓“1 + X”模式(“1”意味着一个强大的基础知识——传统的学位；“X”是职业证书)将开始鼓励学生获得更多的技能从而获得文凭。

与此同时，中国的“一带一路”战略刺激了对专业技术人才的需求。这个领域的一些巨头已经盯上了这个市场。例如，世界领先的教育集团培生集团正在扩大其面向市场的职业培训领域的业务。考虑到政府政策对中国发展的影响，国家的强势举措确实会加速职业教育改革。

在学历职业教育方面，以校企合作为支点，私立学校可以发挥更大的作用。

由于私立学校通常需要相对较大的资金注入，对于以产品而非资金为驱动的初创企业来说，他们更有可能通过提供电子教材、作业评估系统、在线问答等B2B教育信息化来进入这一领域。

由于地域的限制，职业教育市场庞大而分散，只会产生基于新技术的潜在项目。“线上+模拟学习+线下”的综合模式已经形成，克服了局限，在不久的将来可能会出现新的领军企业。

随着互联网技术的发展和专业技能的提高，信息化学习已经成为在职培训的一个重要分支。

与此同时，由于学生越来越重视自身的职业发展，企业也迫切需要降低与自身背景相适应的人才获取成本，为求职者提供服务的机构也看到了前所未有的机会。目前，这条轨道仍然是蓝海市场。公司之间的激烈竞争还没有升温。

此外，许多职业教育公司选择进入在线支付知识的子行业，以利用更多的互联网流量，同时寻找新的增长路径。这确实是一个红海市场。但教育公司的机会在哪里呢？答案可能是开发针对在线职业培训的产品，采用一对一现场直播和在线小班等新形式。

得益于当前的政策和庞大的用户基础，职业教育仍有很大的发展空间，针对“教育升级”的高端产品较少。相较于电子商务的发展轨迹，职业教育在覆盖三、四线城市的同时，是否有可能在每个细分行业创造更多职教培训培训品牌。

来源：《腾讯新闻》

作者：顾南林